教育目標（教育研究上の目的）・方針（3つのポリシー）

ものづくりのことだけではなく、ものづくりと経済、ものづくりと社会の関わりを学ぶ生産工学部。この学部の特色や、学びによって得られるものは何か。これから未来へ羽ばたく皆さんへのメッセージです。

教育目標を紹介するとともに、学位授与、教育課程の編成・実施、入学者の受入れについての方針を説明します。ものづくりを中心に、国際的な視野のもとに物事を多面的に考え、社会に貢献できる技術者を育てるための基本方針です。

生産工学部には機械工学科・電気電子工学科・土木工学科・建築工学科・応用分子化学科・マネジメント工学科・数理情報工学科・環境安全工学科・創生デザイン学科の、9学科が設置されています。各学科の目的について紹介します。

生産工学部のカリキュラムは、「教養科目」「基盤科目」「生産工学系科目」「専門教育科目」の4つの分類による科目構成で成り立っています。また、専門教育においてはコース制を導入しています。その概要について説明します。

生産工学部の前身となる工学部工業経営学科が設置されたのが、昭和27年（1952）。以来、国内唯一の生産工学部として走り続け、平成24年（2012）には創設60周年を迎えました。生産工学部の沿革をご覧ください。